說到轉業，我跟老斌也算是轉業，但我自己不會那麼說。轉業聽起來有一種「本來是做什麼的，後來卻轉成做什麼的」；好像本來應該在某條路上，但後來卻轉了；比如，本來是高科技業的，「卻」跑去務農。然後有人覺得很笨，有人覺得很了不起。
但我總覺得，那個覺得笨，或覺得了不起，都是被主流的價值觀框住；就像我們從都市搬到鄉下，總是有人說好佩服，或好奇怪。老實說我真的不覺得有什麼好佩服或奇怪。如果有人本來是在鄉下務農，後來去到都市去找頭路，應該沒有什麼人會多說幾句，但為什麼反過來就變得好像稀有動物。
為什麼反過來就變得好像稀有動物？因為那些人不照著主流去走。但是所謂的主流不代表就是正確，單單就只是主流而已。但我也不是說這些稀有動物就是正確，我想說的是，人生沒有正不正確。
上班也好，務農也好；住在城市，或住在鄉下；公務員也好，自由業也好──這些選擇如果自己都清楚，是因為你自己想要而不是因為這樣主流，或這樣正確，其實都好。而我說的「都好」，倒也不是所有的價值觀或生活方式我都認同，那個「都好」是，如果人都有思辨能力，能為自己所選擇的生活方式負責，那就都好。
講到思辨能力，今天讀林燿德的《鋼鐵蝴蝶》，裡頭有一個小故事：一個懂得讀心術的女孩，站在大樓上往下望著街頭熙熙攘攘的群眾，站了半天竟然讀不出任何資料。後來那個女孩轉頭對雇她的老闆說：「沒辦法，因為大家都沒在思考。」
說大家都沒在思考，是有點超過了；但現在確實有許多人把別人的思考當成自己的思考，然後還以為是自己在思考。比如：學什麼就一定要做什麼，才叫做「學以致用」。
講了半天，其實這篇我本來想講的重點是「學以致用」。
回到最前面說的「轉業」。
我一直覺得很奇怪，為什麼「轉業」就是沒有學以致用？如果用在學生身上，「轉學」就是沒有學以致用？如果本來讀這個科系但後來並非從事相關工作，就是浪費時間學非所用？
我想說的是，我並非反對「學以致用」；相反的，我認為只要「有學」就會「有用」。但是那個「用」，並非很狹隘地在你讀什麼科系，從事什麼工作；那個「用」是，你從小到大所學到的這個那個，最後綜合用在你想做的事情上。
嗯，我現在才要切入正題。
其實我想寫這篇是因為阿吉XD
老實說，搬來鹿野兩年半了，真的，有些事情多了久了之後會慢慢習慣，然後漸漸地覺得好像沒什麼。但是看到阿吉最近在整地種黃豆，我又把剛剛前面講的那一堆事，重新想了一遍。
拿「學以致用」這件事來說，我覺得這幾年搬來鹿野的新移民們都是學以致用，而且，因著每個人不同的背景、不同的角色、不同的性格，而有各式各樣的「學以致用」。
比如去年剛搬來的阿吉，和義隆大哥就有點像。他們都是一家子搬來，之前的工作都是電子科技業；大概是背景類似，他們做起事來都是屬於比較有「計畫」的那種──評量目前自己所遇到的狀況與擁有的條件，務實的思考每個環節，仔細評估後決定自己的主力經濟作物，以及產銷的每個步驟。總之，在他們身上，你似乎可以看見他們之前的所學與經歷，展現在自己務農這件事上。
總是有人會說：「既然要去種田，那幹嘛讀那麼多書？」
我只能說這樣想的人，實在太小看種田。而且，不同背景的人種起田來，還真是有各種不同的方式與樣貌。看這些新移民工作和過生活，真是可以替「學以致用」下最好的註腳；而講得更實際一點，人如果沒有學以致用的能力，根本很難活下去。
再回到最前面說的「轉業」。
雖然我個人不太喜歡「轉業」這個詞，也覺得「轉業」其實沒什麼了不起。但老實說一個人要能轉業，就要有能夠「學以致用」，能把所學帶著走的能力；要有面對新事物、新環境的能力。
而我又要坦白再說一次，擁有這樣能力的人，並不是什麼了不起的人；只是這樣的人，在現在這個社會中，似乎是稀有動物（但聚集來鹿野的，倒是不少）。
最後附上一張阿吉請播種機種黃豆的照片。這讓我想起兩年前第一次幫柏宏種黃豆，那時候是人工播種耶。兩年啊，竟然已經兩年。
阿吉的黃豆田採自然農法栽種，如果收成順利，之後除了賣黃豆外，也打算自製醬油與豆腐乳。對黃豆的種植過程，以及自製醬油與豆腐乳感興趣的朋友，可以關注阿吉臉書。
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