總之，我們亂聊著，不知不覺好像也聊出了一些東西。我趁大家聊得起勁的時候，打開電腦記錄下來。簡單整理如下──
貢丸班的現況：
1.接下來要準備種下一期的作物了，但有點難找到大家共同想種的作物。如果不能種自己想種的作物，會提不起勁，也可能會想退出。
2.目前規模大，大家一起種一起玩固然是好，但比較沒有責任歸屬，作物很容易就放著忘了關心。
「那來分組好了。」我們覺得可以試試分組的可能性。
分組的好處：
1.每個人想種的東西可能不一樣，可以顧及大家個別的意願。
2.作物可以有多樣性。
3.分組照顧，比較容易有責任感。
4.分組人數少，比較好喬工作的時間。
分組可能會有的問題：
1.那這樣大家就不能共耕共食共學共玩了？
2.大家平常自己都很忙，分組以後真的有辦法撥出那麼多時間來照顧作物嗎？
3.收成後要怎麼分？每組所投入的時間精神都不同，作物的收成量也不一定；如果平分，會不會不公平？
針對分組後，大家可能沒有那麼多時間來照顧作物，柏宏的想法是：
「大家沒有時間照顧作物這個問題，應該要想辦法克服，或提升自己的種植意願。因為我們不可能一方面想花很少力氣，就獲得豐美的的成果。」
我們也認同柏宏的想法。如果想要有好的收穫（而不只是玩），那麼可能就要相對付出更多的時間與精神。另外，分組可能有助於我們願意付出更多時間精力在自己所栽種的作物，因為是自己選的呀。
那麼，分組後可能會減少大家一起共耕共食共玩的機會，那好像有點會失去一開始貢丸班的用意？
我們討論後是覺得，分組後的日常維護與關心，可以由小組的人自己做，自己決定投入的時間與精力；然後，需要大家一起投入的，比如除草，就可以找大家一起來工作，一方面解說分享自己目前種植的作物情況，一方便藉著共耕共學，行共食共玩之名。
也就是說，假設我們分三組，平常由各組員進行關心與維護，但每一組可視作物情況，邀請大家一起出動。三組如果各有一次大出動，那麼至少還有三次共玩。
假設分組的計畫可行，該如何進行呢？
1.先將當季可種植的作物列出來。
＊柏宏很認真地找了「作物時間表」：http://www.producegreen.org.hk/agronomy_17.htm ，請參考。
2.請大家圈選有興趣、想要耕作的作物。
3.進行討論、分組。
「種自己想種的、需要的東西，會比較起勁。」
「有一塊需要我照顧的地方，會比較有責任感。」
「可能也多少會有一點競爭意識……我的草怎麼可以長得比其他人的多呢？」
（瞇：大概只有男生會有這種競爭意識吧……）
最後，我是覺得，如果當季大家最後選出的作物，完全沒有自己想要參與的，也可以跳過這期，下期再說。就像選課一樣，沒必要非得選修不想上的課吧。
以上是聊天聊出來的。給貢丸班的大家參考。
假如分組的方式可行，不過收成該怎麼分，收成的作物要怎麼處理（有沒有要加工還是什麼？自己吃還是要賣？要賣的話該怎麼賣？）這些都有待討論。
──瞇
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